NATURALES:nada MATEMÁTICAS:pág 44:15,16 y 17 TECNOLOGÍA:nada RELIGIÓN:ejercicios del cuaderno y pág 46:2 INGLÉS:work book pág 19:4 y estudiar los verbos irregulares
LENGUA:pág 46:del 1 al 4 y pág 63: 1.2 y 4 MATEMÁTICAS:pág 42 y 43: del 9 al 14 TECNOLOGÍA:nada SOCIALES:ejercicios del cuaderno y estudiar NATURALES:estudiar
IMPORTANTE:MAÑANA EXAMEN DE FLAUTA Y NATURALES/EL MIÉRCOLES EXAMEN DE SOCIALES Y ORTOGRAFÍA/
Les dejo esta canción para seguir reflexionando sobre la última tutoría. Y acuérdense de tener muy claro temas a proponer para tratar en tutoría.
¿Para qué? para nada ¿para qué? ¿para qué? para nada
¿Para qué andar descalza sin rumbo? ¿para qué izar las velas del mundo? ¿Para qué? para nada
¿Para qué rebajar la condena? ¿para qué si te mata la pena? ¿Para qué? ¿para qué? para nada
¿Para qué echar perfume a la vida? ¿para qué si te escuece la herida? ¿Para qué? para nada
¿Para qué continuar viviendo deprisa buscando la suerte en la mierda que pisas? te vas a volver a quedar sin volar ¿para qué? Para nada, para nada ¿Para qué? ¿para qué? para nada
¿Para qué fusilar el olvido? ¿para qué si te pones a tiro? ¿para qué? para nada
¿Para qué una tregua de abrazos? ni matar ni morir a balazos ¿para qué? ¿para qué? para nada
¿Para qué continuar viviendo deprisa buscando la suerte en la mierda que pisas? Te vas a volver a quedar sin soñar ¿para qué? para nada, para nada ¿para qué? ¿para qué? para nada para nada, para nada ¿para qué? ¿para qué? Para nada te vale una vida varada (definición al final) Hoy te toca romper la baraja porque anclado ni subes ni bajas para ser, para estar, para echar a volar hoy te toca soltar las amarras ¿Para qué emborracharte de olvido si te vas a beber lo vivido? ¿Cómo que para qué? porque puedes y sé que si quieres te sobran la alas
¿Cómo qué para nada? ¿Cómo qué para nada? ¿Cómo qué para nada? ¿Cómo qué para nada?
LENGUA:pág 44: 7 MATEMÁTICAS:pág 40 y 41: 1 al 8 NATURALES:dibujar excretor y todas sus partes PORTUGUES:vocabulario INGLÉS:student book pág 22 y 23: 4 y9 work book pág 18 y 19: 1 y 3
IMPORTANTE:MAÑANA TERMINAMOS CON EL SPEAKING EN INGLÉS/EL MARTES EXAMEN FLAUTA Y NATURALES/EL MIÉRCOLES EXAMEN SOCIALES Y ORTOGRAFÍA.
SOCIALES:tareas en el cuaderno LENGUA:tareas en el cuaderno CC.NATURALES:un ejercicio en el cuaderno EDUCACION FISICA:nada PORTUGUES:estudiar el vocabulario RELIGION:nada
IMPORTANTE:MAÑANA EMPEZAMOS CON EL SPEAKING EN INGLÉS/EL MARTES EXAMEN NATURALES Y FLAUTA/EL MIÉRCOLES EXAMEN DE SOCIALES Y ORTOGRAFÍA
INGLÉS:hemos hecho el examen asi que nada MATEMÁTICAS:nada TECNOLOGÍA:estudiar RELIGIÓN:hemos hecho el examen asi que nada MÚSICA:hemos terminado de ver la pelicula
IMPORTANTE:EL JUEVES EMPEZAMOS CON EL SPEAKING EN INGLÉS/EL VIERNES EXAMEN SOCIALES/EL LUNES EXAMEN DE NATURALES/EL MARTES EXAMEN FLAUTA.
LENGUA:de la pagina 33 todos y de la pagina 51 TECNOLOGIA:estamos con microsoft word/viernes terminar el ordenador MATEMATICAS:hemos tenido el examen CC.SOCIALES:ejercicios en el cuaderno CC.NATURALES:dibujar el aparato digestivo/ver el estomago de la vaca y estudiar IMPORTANTE:MAÑANA EJERCICIO ESCRITO DE INGLES,EL JUEVES(22 - 10 - 09)EL SPEAKING DE INGLES,EL VIERNES(23 - 10 - 09) EXAMEN CC.SOCIALES,EL LUNES(26 - 10 - 09) A LO MEJOR EXAMEN CC.NATURALES Y EL MARTES(27 - 10 - 09) EXAMEN DE FLAUTA
LENGUA:ejercicios de lectura y estudiar MATEMÁTICAS:estudiar CC.NATURALES:estudiar INGLÉS:estudiar PORTUGUES:repasar las unidades de la 1 a la5 MÚSICA:estamos viendo la pelicula IMPORTANTE: EXAMEN DE MATES(19-10-2009) , EXAMEN DE LENGUA Y TERMINAR EL ORDENADOR DE MATERIAL RECICLADO DE TECNOLOGÍA (16-10-09),EXAMEN FLAUTA(27-10-2OO9), EXAMEN INGLÉS (20-10-09) Y EMPEZAMOS EN INGLÉS CON EL SPEAKING (22-10-09)
Asumiendo como propio el lema de Movilización Educativa : “Para educar a un niño se necesita la tribu entera” (proverbio de origen africano) me decido a construir este blog donde familia y tutor podamos compartir recursos que nos ayuden en la labor de ir construyendo y redefiniendo personas que sean capaces de interpretar y dar respuesta a su tiempo. En este blog los alumnos colocarán las tareas que tienen cada día y las imágenes o textos que sean de agradecer el ser compartidos, y se facilitarán enlaces y otros recursos útiles para desarrollar nuestra labor educativa.
